賀陽教育集團全力做好疫情防控中的學生心理健康教育工作
本網4月28日訊 保定訊 疫情無情、校園有愛，芳華學子、陽光心靈。跟着校園實行全封閉式閉環辦理以來，學生的活動範圍随之縮小，學習糊口環境單一乏味，正處芳華躁動期，思惟情緒、精力狀态、郁悶心态由“隐性”變為“顯性”。保定賀陽教诲集團生理康健教诲中間主動靠前，深刻院校，走近學生，采纳生理測試、摸底排查、生理輔導、生理回訪、創建檔案、危機幹預、知識講座、舉辦活動等法子，開展內容豐富，情势多樣的生理康健教诲事情，结果杰出，促進了校園和諧穩定。專家講座
生理教研周例會
生理輔導教研
打鐵還需本身硬。學生生理康健教诲事情是一項複雜，綜合難度大的事情，必要不斷晋升事情人員的前瞻思維，業務知識和專業技術。中間引入了省級、國家和歐美先進的生理康健教诲事情理念，采纳線上與線下、講座與教研、教師與學生相結合的方法，組織專職生理事情人員和輔導員參加了高校生理危機幹預、《高校生理排查與回訪事情要點》《自殺危機的互助式辦理》《二級學院的生理危機幹預》《自殺危機幹預》等20餘場培訓，通過培訓，晋升了輔導員科學做好學生生理康健教诲事情程度和能力。
走進學生宿舍開展活動
普及生理康健知識。凡事預則立，不預則廢。一組生理普查測評數據顯示：對18078人進行了問卷調查，輕度抑郁傾向有469人、中度抑郁和焦慮傾向305人，評估心情障礙人數774人，可見生理危機有必定的人群和數量，普及生理知識，讓學生领會生理康健根基常識刻不容缓。生理康健中間在普測後及時進行一對一回訪，對重點生理危機學生采纳學院監護、生理咨詢、轉診專科醫院等平安辦法，做到了生理危機學生動态清零；邀請河北省第六人民醫院生理康健專家，钻研生導師于雪竹傳授給按摩枕,學生作生理康健知識講座；給輔導員印制發放了生理危機幹預手冊；組織生理委員和學生參加了12場“同電動螺絲刀,舟共冀 齊心戰疫”生理疏導講座和“生理康健知識競賽”，增強了生理康健知識與自我調節能力；建造“生理支援熱線”展闆張貼在學院夺目位置，使學生在遭受生理問題後，乞助有門。從“羞答答”、“遮讳饰掩”、“欠好意思”到勇于面對，坦誠交换，解決生理問題的心态從被動到主動，
發生了質的飛躍。
沙盤療法團隊輔導
生理康健月活動
開展生理康健活動。若何讓學生在疫情防控封校中始終连结樂觀積極的心态，解除消極情緒，該中間舉辦了寓教于樂、情势多樣的生理康健活動。
“人間有情，手語傳愛”，讓學生運彩好朋友,感觉殘疾人的身殘志堅，熱愛生命，畏敬糊口；“傾訴煩惱，交換快樂”，煩惱與快樂就在一念之間，讓學生在活動中尋找快樂與解決煩惱的法子，增進了學生心與心的交换；“萌動芳華，悅在素拓”，則呼籲學生放下手機，走出宿舍，拒絕平躺，積極治療牛皮癬,参加到團體素質拓展活動中來，提高身體素質，增強凝结力，釋安心中壓力；“和諧宿舍，沙盤團輔”，旨在通過活動向性情內向和有抑郁傾向的學生進行感情表達，情緒宣洩，增強了宿舍同學之間的理解與關愛。
對于若何做好常态化疫情防控下的學生生理康健教诲事情，李從戎主任說：加強生理教師隊伍建設，創建健全各項事情機制；提高服務意識，做好學生生理康健排查和回訪；形故意理“協同防護”房屋二胎, 协力，開展全員生理育人；創新事情情势，豐富教诲內容，堅持育德與育心，預防與幹預，線下與線上相結合原則開展事情，成為學生信得過、可靠、離不開的贴心人和貼心人。
田錄賢李從戎
編輯：ELA
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