桐城龙腾小學:多彩课後服務 學生快乐時光
桐都會龙腾小學辦學团體校按照學生治療汗皰疹,的春秋特色及乐趣快乐喜爱，供给“個性化抽真空機,”课後辦事，設置了满目琳琅的课後辦事乐趣班，有书法、绘画、口風琴、象棋、乒乓球、啦啦操及足球共7类項目。课後辦事時候到了，這是他们最快活的韶光。“写字姿式做到三個一：一拳、一尺、一寸……”二（2）班课堂里，书法讲课教員黄琴從最根基的书写姿式、握笔、運笔等举行讲授，孩子们個個挺直了小身板危坐在书桌前，目不斜視地凝听教員的讲授，细心看教員親笔树模，然後一字一行摹仿，频频操练，干劲实足。宋琨教員的美術课颇受孩子们的爱好，學生在绘画進程中，必要脱手、動脑两重劳動，而且绘画可以或许讓他们自發節制注重力，养成杰出的進修习气。绘画班的同窗说：“我喜好画画，當一小我沉醉在画海中，這是一件何等美好的事變呀！”乐器类，黉舍選擇創辦口風琴班。這是一門实践的艺術，必要經由過程演出去展現，黉舍借此搭建平台，讓他们體验乐成的兴趣。每周四的下战书，黄子開教員老是以柔和、鼓動勉励的话语，讓他们可以或许天然地親近口風琴，從而布满乐趣地吹奏口風琴，并在柔美的琴声中康健快活地發展。“马走日，象飞田……”一（4）班课堂里，孩子们正在目不斜視地听象棋锻练姚思汉教員话棋“道”，悟棋“智”，看孩子们的神志，真是乐在“棋”中呀。
“乒乒，乓乓，乒乒，乓乓……”乒乓球台旁，乒乓球锻练王忠教員和房烈翔教員率领黉舍乒乓球乐趣小组的腳癢止癢藥膏，“小國手”们正在風起云涌地展開勾當。銀球飘動，全部勾當场的喝采声和掌声此起彼伏，热烈不凡。在宽敞的操场上，孩子们正在和小火伴们一块儿享受着活動带给他们的快活。足球场上，孩子们你争我夺，共同默契；操场升旗台旁，孩子们跳啦啦操的身影那末轻快，那末快乐。
别的，桐城龙腾小學辦學团體校還開好赤色教诲、思惟引领的第二讲堂。课後辦事時候，教員會给孩子们讲赤色故事，组织他们旁觀赤色影片、傳唱赤色歌曲、朗读赤色诗词。經由過程情势多样、內容豐硕的主題教诲勾當使孩子们接管爱國主义教诲、团體主义教诲，厚植爱國情怀，傳承赤色基因，教诲泛博學生自主自强、奉献社會，讓社會主义焦点价值觀在學生们心中生根抽芽。
桐城龙腾小學辦學团體校延续推動“雙減”事情，不竭晋升课後辦事程度，把德育、智育 體育、美育、劳動教诲有機融入此中，凸起“五育并举”强化本质教诲，讓教诲更有深度、广度和温度，更好地促成學生周全成长和康健發展。
据领會桐城龙腾小學辦學团體校還腰椎牽引器,操纵课後辦事的時候组织學生到精心筛選的劳動基地介入莳植劳動实践勾當，教诲指导青少年建立以辛勤快動為荣、以吊儿郎當為耻的劳動觀，讓孩子们從播种到收成领會农作物發展习性、特色，直觀感觉万物發展的不容易，晓得“粒粒皆辛劳”的真正寄义。延续培育學天生為酷爱劳動、勤于劳動、长于劳動的高本质劳動者。
桐城龙腾小學辦學团體校课後辦事课程的展開有用晋升了學生的進修、糊口技術，豐硕了校园糊口，解决了學生课余糊口不敷豐硕和留守儿童家庭教诲等短板，晋升了家长们對黉舍教诲的得意度，讓少年儿童具有了更出色的童年。（王崇先）
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