校园“偷窥、偷拍”事件的治本之道是加强全面性教育
6月14日，江南大學和深圳大學修建與都會计劃學院均公布傳递，就该校學生在校內因施行用手機偷拍异性隐私举動，被黉舍和公安構造处罚惩罚作出阐明，激發社會存眷。比年来，校园“偷拍、窃看”事務屡見網端，惹人沉思。很多專家認為，征象的暗地里是我國性教诲的缺失。國務院妇儿工委辦中小學性别同等教诲項目專家、广东省專家组组长、中山市教研室科研部部长冯继有奉告中國主妇報全媒體记者，校园“窃看、偷拍”等违规违法举動發生的缘由既触及性生理問題也触及性品德問題，此中性品德問題因性权力與性责肆意识的缺失而發生。
冯继有認為，當前我國性教诲在总體上仍然亏弱，而且有两大较着缺失，一是缺少社會性别和性别同等意识，二是轻忽男孩的性教诲。
“若抛開性别，就没法理解甚麼是性。男女同等是我國的根基國策，國際社會倡导的性教诲也是基于社會性此外周全性教诲，请求‘培育互相尊敬的社會瓜葛和性瓜葛，帮忙儿童和年青人學會思虑他们的選擇若何影响本身和别人的福祉，并终其一辈子晓得保护本身权柄’（《國際性教诲技能引导纲领（修订版）》）”。冯继有還指出，“一些黉舍的芳華期教诲重要针對女生，男生家长谈起性教诲则常说，‘幸亏我家的是男孩”。他夸大，“不克不及一邊教女孩學會庇护本身，一邊讓男孩酿成她们必要防衛的人。”
國務院公布的《中國主妇成长纲领》（2021-2030）和《中國儿童成长纲领》（2021-2030）均明白请求，在大中小學和幼儿园周全遍及地展開性别同等教诲。“校园‘窃看、偷拍’事務的治本之道，就是在性别同等教诲的框架下，增强周全性教诲。”落实到实践中，冯继有建议，“觀念要周全，教性心理，更教性别同等；工具要周全，教女生，也教男生；施行要周全，黉舍、家庭和社會三位一體协同推動。”
促成家庭教诲也應包含性教诲。冯继有提到，在2022年2月印發的《上海市家庭教诲引导纲领（修订）》中，“性别”一词呈現11次，此中“性别同等”一词呈現２次，“性教诲”呈現3次，且跟“提高性别同等意识”“性别同等教诲”接洽在一块儿。“尊敬是性别瓜葛的焦点，也是性别同等教诲和周全性教诲最首要的一课，黉舍、家庭和社會都有责任帮忙孩子學好這一课。”他说。
别的，冯继有認為，校园“窃看、偷拍”举動還與互联網及色情前言有紧密親密瓜葛。“色情前言對性瓜葛和性举動不真正的描写會扭曲人的自我熟悉和對别人的立场，壯陽藥, 互联網對其傳布又起到加快和放大的改善狐臭方法,感化。咱们亟须冲破這一难点，帮忙信息期間的孩子接管到周全性教诲中准确价值觀的引领。”
中山市妇联编纂
来历：中國主妇報
编纂：卢启昊
校审：李紫昭
一审：曾翠華
二审：陈颖
三审：张家明
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