支持性教育是家长的责任
近日，一名小學班主任在讲堂上给學生讲解有身的常识，有家长對此强烈不满。而讲有身常识的原由是黉舍有教员有身，激發了學生们對付性别和生养的好奇，班主任借机向同窗们普及相干常识，和男生和女生的區分。但有家长质疑：“我女儿才9岁，是能听这些事變的年数嗎？”这位家长的质疑激發網友的强烈热闹會商。黉舍可以展开性教诲嗎？谜底是必定的。我國有3部法令明白划定，黉舍理当在學生中，以合适受教诲者特性的得当方法，有規划地展开芳华期教诲或性康健教诲。这3部法令是《未成年人庇护法》《预防未成年人犯法法》和《生齿與規划生养法》。國务院2011年公布的《中國儿童成长纲领（2011-2020脂流茶,年）》也提出，把性與生殖康健教诲纳入義务教诲课程系统。教诲部2008年公布的《中小學康健教诲引导纲领》明白，在小學1年级～2年级，學生要內科辦公室,进修生命孕育、發展根基常识，晓得“我从哪里来”。
从法令上来讲，在黉舍得到性教诲相干常识，是孩子们的权力；hoya,讲解一些性常识，是黉舍和教员的義务。总體上来看，我國针對學生的性教诲做得还很不敷，黉舍性教诲应当获得各界特别是家长的鼓动勉励和鞭策。这位班主任顺手推舟展开性教诲，应当获得必定。
家长不但要支撑黉舍性教诲，还应当在家庭中對本身的孩子举行性教诲，朴拙地答复孩子的性问题，指导孩子在性方面康健發展。在孩子3岁乃至更小的时辰，就渐渐讓孩子熟悉本身的身體，清晰本身的性别脚色，器重本身生殖器的卫生；当孩子芳华期碰到狐疑向家长乞助时，家庭应赐與最大水平的支撑。在性教诲中，家长不但要向孩子通报性常识，还要培育孩子做决议、回绝和追求帮忙的能力。若是家长推辞性教诲的责任，孩子便可能遭受發展的危害。
國际海内已有大量钻研表白，性教诲可以削减危害举动，提高避孕办法的利用率，削减性朋友数目和艾滋病等疾病的传染率。性教诲不但有生物學指标上的结果，还會讓孩子對本身的身體有加倍踊跃的认知，讓孩子的人际瓜葛變得加倍公允调和，帮忙孩子做卖力任的决议计划，出格是性决议计划。
咱们应当缔造一个甚麼样的性教诲情况呢？但愿有一天，對那些不依照國度法令和政策文件划定展开性教诲的黉舍，家长會去究查黉舍和校长的责任。（北京师范大學儿童性教诲课题组卖力人 刘文利）
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