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教诲孩子，任重道远。若何才能培育出優异的孩子，是每一個怙恃始终在尽力测验考试、摸索和总结的命題。
一個很普世的谜底，就是作為怙恃，咱們必要不竭晋升本身，如斯才能陪伴孩子的發展，赐與他們最得當的帮忙和指导。
今天，和列位爸爸、妈妈們分享10本教诲學經典册本，信赖在這些书中，那些廣泛存在的育兒的狐疑、遊移及力有未逮，都将获得必定的解答及诸多启迪。
作者/卢梭
一本寄意深入的發展小說，一部活泼有趣的教诲論著。法國兒童戶外玩具,聞名發蒙思惟家、教诲家卢梭按照兒童春秋提出了對分歧春秋阶段兒童举行教诲的原則、内容和法子。
他奉告咱們，顺從孩子的秉性，讓他們自由發展更有助天才的培育，可以說這是每個為人怙恃者都應當浏览的书。
作者/约翰·杜威
本书系美國聞名教诲家杜威的代表作，是一部堪與柏拉图的《抱负國》、卢梭的《爱弥兒》等量齐觀的巨著。
在本书中，杜威周全論述了他的适用主义教诲理論，把民主的思惟引入教诲，就教诲的本色、目標、内容、法子山楂乾哪裡買，、课本等問題提出了怪异的看法。
作者/陈鹤琴
1925年，我國現代兒童教诲创始者、兒童生理學奠定人陈鹤琴的著作《家庭教诲》問世。
在书中，陈鹤琴将對三岁兒子與刚诞生女兒的教诲進程與心得記實下来，连系兒童生理學道理與兒童發育、發展纪律，归纳、总结為101条辅导原則，成為中國現代兒童教诲傳世經典。
作者淡化黑眼圈,/蒙特梭利
玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全世界的幼兒教诲家。她创建的怪异的幼兒教诲法風行世界。這本书是其最受接待，且最能表示她富有革命意义理論的书。
她說，孩子的常識不是經由過程教诲获得的，而是經由過程兒童在他們特定的情况中吸收履历得来的。讀這本书，信赖對不少怙恃會有很大開导。
作者/安托万·德·圣·埃克苏佩里
作者以小王子的孩子式的目光，透视出成人的空虚、盲目、愚妄和枯燥教条，用浅近無邪的說话写出了人類的孤傲孤单，没有根底随風骚浪的運气。同時，也表达出作者對款項瓜葛的批评，對真善美的歌唱。
每一個怙恃都能從這本书里或多或少看到本身的影子。它陪伴了一代又一代孩子的發展，激發了一代又一代成人的無穷感悟。
作者/阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施
浏览本书的履历，将是一次進修爱的技能與接管爱的练習的進程，它给了你走進孩子心里世界的钥匙，指引你親身领會孩子心里的感觉。
經由過程一系列适用有用的法子，本书将帮忙你和孩子创建起一個可以或许快活交换的平台，使孩子變得分歧平常地愿意與怙恃共同。
作者/海姆·G·吉诺特
本书的大旨很是明白，就是讲怙恃若何准确有用地與孩子溝通。這是一個适用指南，给所有面對平常状态和精力困難的怙恃供给详细的建议和可取的解决法子。
它還给出一些從根基交换原則生發出的详细建议，引导怙恃在跟孩子相處時相互尊敬。
作者/简·尼尔森
没有哪一個教诲者不為了孩子而不遗余力，但夸姣的欲望却不必定给孩子带来好的成果。
所谓正面管束，意思就是不打不骂也不娇生惯養地養育出一個優异的孩子。無論你的孩子几岁，你都能從此书中得到一些教诲心得和灵感。
作者/黑柳彻子
這本兒童教诲册本，用一個孩子的發展把一種全新的教诲理念展示给咱們。
书中一個被傳統黉舍認為是“有問題”的小學生，却在巴學園康健發展。虽然巴學園是一個抱负的世界，但巴學園掌控了教诲孩子的真點黑痣藥水,理，捉住了孩子的秉性，指导鼓運勉励孩子去進修常識，去體验糊口，去摸索世界的做法，却對咱們有很大启發意义。
作者/龙應台
本书笔法细腻，再現了作者與孩子瓜葛的每個片断，從孩子诞生到盘跚學KUBET,步、進修說话、熟悉事物、上學……
她以一位平凡母親的视角，写出本身與孩子之間的教與被教，為人母给她带来的人道體验，和做母親以後，若何用母爱庇護孩子的發展，讓孩子能以有如许的母親而骄傲等等。 |
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發表於 2023-9-8 15:53:16
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