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圖為“有爱我暴力”系列反家暴勾當現場。
圖為作者（左一）在介入反家暴勾當中颁發演讲。
受暴主妇所蒙受的危险各不不异，要解决其问题與需求，必要跨专業范畴互助，建构杰出横向接洽及垂直整合辦事，以改良受暴主妇及其家庭成員身心状态。
每位受暴主妇都有纷歧样的故事。受暴主妇在持久蒙受暴力看待下，不但身體遭到危险，也會垂垂落空庄严與自傲。主妇受暴後發生的反响包含：极能忍耐波折與痛楚、怀孕心症状、經济上的依靠、情感上的依靠、自我意识低沉、社會伶仃與断绝、自我谅解施暴者的举動并自责，导致她们消极地只求危险能降到最低水平，受制于施暴者的节制；即便有些主妇曾有乞助意念，但是在多次救济我效後，會加倍堕入我助酵素食品，而抛却抵挡。
家庭暴力防治必要社會支撑運彩投注，系统
家庭暴力的成因各不不异，受暴後的乞助進程及方法也跟着每個主妇分歧的布景、分歧的認防護乳,知及分歧的資本而有差别；乞助利用的路径，也與受暴者所遭受暴力時候的是非、问题需求相干。台灣钻研指出受暴主妇乞助工具依序為婆家親人、外家親人、差人、社會辦事機构、法令单元與重返社會辦事機构，75%的受暴者第一次乞助的工具凡是為非正式的社會支撑收集，除受“家丑不過扬的觀念”所按捺，也因其仍指望存续婚姻與保持家庭的完备，而迟迟未向外界乞助。但如许常常没法终止受暴，跟着暴力不竭轮回及愈益紧张，直到已非受暴主妇自己資本與法子可以应付暴力问题，方起头测验考试向外乞助，而更多的案例则是在不能不就诊或被親朋發明後才得到协助，亦即受暴主妇常常是被動的受助。
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西方钻研证明家庭暴力防治與社會支撑有關，包含醫療、社工、教诲、警政及司法與非正式支撑體系的同時参與，能有用按捺暴力并改良问题。社會支撑可分為两大部門，第一部門长短正式的資本收集，包括親朋、社區、同事等小我所具有的體系；另外一部門為正式系统的辦事資本，包括社會辦事機构與當局单元。支撑的情势则可分為东西性支撑（本色的协助或解决问题的举措等）與感情性支撑（情感支撑、關切、尊敬等）等，有用的支撑可以或许使受暴主妇得到正向履历，而且协助家庭缓冲问题，防止家庭压力成為家庭危機。主妇从這两個體系中所得到的协助不尽不异，但對付协助受暴者离開暴力都有至關水平的影响。因為受暴主妇所具有的小我體系常常有“資本短缺”、“資本我效”或“資本停滞”等窘境，是以正式體系更显得首要。西方國度在建构正式的家庭暴力防治系统時，多朝收集辦事的标的目的计划，台灣亦是由跨专業團队配合协助受暴者，根据家庭暴力防治法，行政单元需连系社政、警政、卫生、醫療、司法、教诲和就業等等相干单元，构成一個兼具庇护、教导、追踪、维权的跨专業辦事收集，以协助被害人及其家庭成員，并避免家庭暴力事務之產生。
台灣的家庭暴力防治收集
今朝，台灣家庭暴力防治收集之功效與辦事內容包含：
——社政单元功效與辦事
1.危機处置：包含 24 小時德律風辦事(113专線)、保护辦事、陪伴就诊及报警、伤害水平评估、關切教导等。
2.处遇(treatment)與辦事：由专業社工职員供给漫谈、评估、追踪教导、家庭访視等辦事，并连系状师、生理咨询师等专業职員供给协助。
3.建构收集與資本转介：家庭暴力防治中間不但肩负危機处置功效，也兼具毗连資本與各收集单元、辦事转介之功效，以回应受暴者各項需求。
4.专業练習：按期或常常性地举行家庭暴力防治专業知能與技能教诲练習，以回应多元化且复杂性之问题。
5.社會教诲與提倡：教诲與提倡社會公共，扭转對受害者不准确的價值觀與设法，提倡两性平权觀念，并鼓吹家庭暴力防治辦事內在，鼓動勉励传递及乞助。
——警政单元功效與辦事
1.司法协助：差人构造得為被害人“声请”庇护令，尤以告急庇护令的“声请”，能即時供给被害人司法上的庇护。
2.被害人庇护：如庇护被害人及後代至保护所或醫療地方、拘系施暴現行犯、危機事務現場处置、家庭访查與制约施暴者等。
3.履行庇护令：包含庇护被害人至居处并确保其平安获得小我必须品、请求施暴者迁出或阔别、告诉被害人应行使之权力及辦事辦法等。
——醫療单元功效與辦事
醫療单元除行使醫療举動外，常常也是案件的發明者與传递者。很多受暴主妇到病院就醫時，并未阐明伤口是因為家庭暴力造成，醫療职員對可疑的個案需予以扣问與协助。且受暴者蒙受各类身心危险，必要醫療单元供给各科會诊，一名家暴受害者，可能必要急诊室、社工室、妇科、精力科、外科、骨科等整合辦事。此外，在被害人的生理教导、精力醫治與施暴者的醫治教导中，也必要醫療单元的专業辦事與人力投入。
——司法单元的功效與辦事
家庭案件触及民刑事的司法步伐或诉讼者浩繁，包電動挖耳勺，含庇护令“声请”或耽误、耽误安顿裁定、监护权改订、诉请仳离裁决、危险奉告、打单奉告等，而今朝在台灣司法系统中已建立了家事法庭，由专责法官受理庇护令之“声请”，以敏捷审理及核發庇护令，并供给被害人平安收支、断绝审判與社工陪伴出庭等协助。
——教诲单元的功效與辦事
黉舍教員饰演首要的脚色，受暴兒童或受暴主妇經常由接触紧密親密的校方發明。别的，當兒童被安顿或與受暴主妇离家後，常常需放置至另外一所黉舍，教诲单元需协助打點機密转學辦事，并协助兒童顺应新黉舍的糊口和供给咨询教导。
——就業单元的功效與辦事
因為經济问题為受暴主妇可否自主之首要身分，就業单元會接管社工职員之转介，為被害人举行职業先容、就業教导、职業练習等，协助被害人優先获得事情機遇并协助保密就業地址。
总之，受暴主妇所蒙受的危险各不不异，要解决其问题與需求，非仅靠单一组织即能供给完美协助，必要跨专業范畴互助，建构杰出横向接洽及垂直整合辦事，以改良受暴主妇及其家庭成員身心状态，為终止暴力、家庭调和配合尽力。
（作者為台灣映晟社會事情师事件所卖力人、玄奘大學社會福利學系讲师，現為北京大學在读博士 张忆纯） |
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發表於 2022-1-25 12:22:10
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