台灣诗人林焕彰:兒童應从阅读中得到快樂

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中新網漳州3月31日電 题：台灣诗人林焕彰：兒童應从浏览中获得快活

作者 余丹

“诗歌不分春秋，無论創作甚麼诗，都應當连结诗的本色。”台北外送茶,31日，在福建漳州闽南師范大學举行的2015闽南诗歌節上，漳籍台灣闻名兒童诗人林焕彰的出色演讲赢得學生们阵阵掌声。

在中國大陸，也许有不少人不熟悉林焕彰的名字，但必定有不少人读過林焕彰的诗。林焕彰的诗《影子》：影子在前/影子在後/影子經常随着我/就像一条小黑狗/影子在左/影子在右/影子經常陪着我/它是我的好朋侪，更是被收录進小學一年级的语文讲义中。

固然年過七旬，两鬓花白，但林焕彰師长教師精力矍铄，半個小時的專访，林焕彰師长教師向中新網记者娓娓道来他與童诗之間的故事。

台灣知名诗人郑愁予曾是林焕彰的教員。郑愁予被誉為“荡子诗人”，其诗作既满盈着古典诗歌的意蕴，又布满着現代意识。而林焕彰在写了近10年的現代诗以後，回心投身兒童诗創作。不但如斯，作為海峡两岸兒童文學交换的前驱者，林焕彰更是地踊跃促成两岸兒童文學的交换。

1989年8月，在“神笔马良”之父洪汛涛的踊跃牵引下，林焕彰等7名台灣學者以“兒童文學钻研會”名义组团初次来大陸举行交换观光。這是两岸兒童文學交换的破冰之旅，尔後20余年，两岸兒童文學的交换日趋频仍、紧密親密。

“我很高兴可以或许来大陸加入這些文學勾當，大陸資本不少，两岸可以相互鉴戒。”林焕彰暗示，這是其初次加網球直播,入闽南诗歌節，但愿将来诗歌節會有更多更好的表示和功效。

在林焕彰看来，跟着收集的日趋成长，人手一機征象广泛，浏览垂垂阔别了人们的糊口。别的，不管台灣仍是大陸，孩子们進修的终极目标是為了升學。浏览之于孩子们，只是為了念书而读，孩子们并無从浏览中收成快活。

“‘诗是令人愉悦的，而且终究伶俐的’，只有先讓兒童喜好读喜好看，咱们才可以或许将咱们要贯注给他们的观念潜移默化地經由過程诗歌，讓他们天然地樂于接管。”林焕彰援用了美國诗人弗罗斯特對诗的理解来论述兒童诗的本色，這也是林焕彰回心投身兒童诗創作的缘由之一。

“文學自己得读得舒畅，才能讓人感觉到開导，才能将感觉内化成好的品格。”林焕彰奉告记者，在早些時辰，台灣的小學教員因為器重教诲意义，在表示上遭到限定，讲授流于说教，兒童文學并無获得成长。

是以，从1973年起头，林焕彰起头為兒童写诗，并率领诗歌快樂喜爱者建立兒童文學组织，致力于成长台灣兒童文學。尔後跟着大陸與台灣兒童文學迈出汗青性的一大步，林焕彰更是竭尽全力地創作、摸索痛風治療,童诗。而跟着春秋的增长，林焕彰不但没有遏制創作，其作品更是愈发有味道。

“不克不及由于工具是小朋侪，咱们就写得简略，写得跟说教似的，那就糟了。”林焕彰称，無论創作成人诗仍是兒童诗，都應當一样尽力，不要疏忽诗的本色，要讓诗歌到达可以或许晋升内涵的感化。

简短的一席谈话，林焕彰未泯的童心溢于言表。林焕彰说，他經常讲，avmovie,“他比我活得更久”，這里的“他”指代的是其創作的作品。“無论你写诗画画，你走了今後，他人还读你的诗，不代表你还在世吗？我認為人生的意义就在這里。”(完)
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