親子溝通10個误區與建议

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美國临床生理學家玛莎·耳康醫用冷敷貼，史翠珊指出，不少親子没法溝通，關頭在于怙恃误把孩子當做年人， 認為和他們溝通能又快又清晰。但孩子必要一點時候来消化本身的情感，才能清晰地表达概念。近日，她在《孩子與青少年的不發言療法》一文中暗示：“最佳你甚麼都不說，但若你想要他答复，你應當鼓運勉励青少年說。”也就是，家长要學着當個谛听者。下面就是她提出的親子溝凡是见的误區。

误區一：和青少年在早上發言，特别是當他還在想今天其他的勾當或還没睡醒。

建议：孩子的生物钟比成人延後，他們在晚上较爱措辞。應選擇此時跟海子溝通。

误區二：直视他的眼睛。

建议：由于孩子在你不盯着他們時，才能打高兴房，以是最佳并肩坐着谈话。

误區三：等他們不分心時才和他們约時候谈首要的事變。

建议：家长應在孩子勾當的間隙和他們谈谈，由于孩子喜好在打球、吃工具時，有人和他們分享感觉。

误區四：制止孩子呼啸、摔門、@抽%妹妹z8o%泣@，或說“等kubet,你安静下来，咱們再继续谈”。

建议：怙恃應當讓孩子宣洩，耐烦听孩子說“我很烦”、“我很困扰”。

误區五：問一般的問題，如“你今天黉舍怎样样”。

建议：不要平常問問題，而是要用正面老虎機,的立场問特定問題，如“你的教員怎样說你此次的成就”。

误區六：當你認為孩子已讲完了，就起頭讲你的設法。

建议：孩子必要時候宣洩情感、收拾思路，凡是不會一次表达完，以是尽可能在其他時候再說本身的設法。

　误區七：话題集中在杂事上。

建议：跟孩子谈大范畴的话題，如電视節目、活運、音樂、美食乃至政治，這更有助于相互领會。

误區八：给他們不必要的建议。

建议：歌颂之词比啰烦琐嗦的建议更有效，如“好主张”、“哇，你今天做了很多多少事”。

误區九：不要觉得你晓得如今孩子的設法。

建议：用開放式的语句鼓運勉励孩子谈他們的世界，如“你的同窗怎样說”。

误區十：拿困扰孩子的事開打趣。

建议：孩子心里很敏感，轻易受伤，你拿困扰他們的事開打趣，會讓孩子感触怙恃不器重他們的事。